Te-ducanita!

Doblamos, creamos y programamos: pensamiento computacional con papel y Scratch Grado: Quinto de primaria Área: Matemáticas Justificación didáctica: El  desarrollo del pensamiento computacional es clave para el aprendizaje de las matemáticas, desde ahí esta secuencia didáctica busca fortalecer habilidades matemáticas fundamentales, como el reconocimiento de patrones, la secuenciación de pasos, el razonamiento lógico y la descripción de relaciones espaciales. A través de una actividad concreta como la papiroflexia, los estudiantes podrán representar y analizar transformaciones geométricas básicas y secuencias numéricas asociadas a cada paso del doblado. Al integrar el recurso educativo “Papiroflexia y pensamiento computacional” del portal CREA, permite explorar conceptos básicos del pensamiento computacional como secuencias, algoritmos e instrucciones mediante una actividad tradicional y lúdica como lo es la papiroflexia, posteriormente, la herramienta Scratch permite continuar el ...

 APLICACIONES PENSAMIENTO COMPUTACIONAL: - Pasos para realizar una receta - Actividades desconectadas:   Barseghyan y Gevorgyan (2021) destacó la importancia de las actividades desconectadas en el desarrollo de habilidades como la resolución de problemas, la creatividad y la capacidad de trabajar de manera independiente, así pues según estos autores, estas actividades permiten a los estudiantes explorar, experimentar y descubrir por sí mismos, lo que conduce a un aprendizaje más profundo y duradero , asimismo desde Iglesias y Bordignon (2019), se establecen las actividades desconectadas como una estrategia didáctica a utilizar y están compuestas por actividades que no requieren el uso de tecnologías o conexión alguna y tampoco de conocimiento técnico previo - Actividades con dispositivos: Scratch Junior - Actividades con Robots PILARES DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL: Rosas, Zúñiga, Fernández, y Guerrero (2017), enuncian que el pensamiento computacional tiene cuatro pilares fund...